Magalie, brigade a l’ecole primaire, partage une astuce geometrique qui marche pour les 3 cycles !
Lors d’une animation pedagogique sur la geometrie en maternelle, j’ai decouvert les planches de geoplans. Cela m’a tout de suite plu.
Les geoplans en CP
L’idee de mettre en place de tels ateliers dans ma classe me trottait dans la tronche. J’ai fini avec franchir le cap au bout de divers mois… Venez voir De quelle fai§on ca marche dans ma classe de CP !
1 – Pour quel budget ?
N’ayant environ budget Afin de en acheter, j’ai decide d’opter concernant le systeme D !
Vive la recup’ . Nous avions quelques planches a l’ecole. Mon conjoint me les a sciees et j’ai plante les pointes. Je ne me rappelle plus du prix mais les seuls achats ont ete des pointes et des elastiques, ce qui n’est jamais ruineux !
Il vous faut des pointes, des planches et des elastiques
J’ai commande des planches transparentes sur les deniers personnels un tantinet plus tard, mais j’ai ete decue. Les planches en bois sont plus belles : c’est donc plus pratique de realiser des constructions et reproductions avec ce materiel.
2 – Comment ca marche avec les eleves ?
Pour lancer cette activite, il fallait des modeles. J’ai fera une recherche sur internet et j’habite tombee sur le site Chez Camille. Elle parle d’un logiciel qui permet de faire soi-meme ses modeles. C’est ainsi que j’ai cree mes fiches.
Je des ai ensuite classees par niveaux. Pour que les eleves puissent se reperer vite, j’ai encadre mes modeles avec un code couleur :
- vert = facile = 1 figure
- jaune = moins facile = 2 figures
- orange = moyen = 3 figures
- rouge = Complique = 4 figures ou plus
L’animation pedagogique ayant ete fort bien pensee, j’ai suivi le deroulement d’la progression proposee autour de 5 verbes : reconnaitre, reproduire, construire, representer et decrire.
Les eleves reproduisent et dessinent nos geoplans
Vous pourrez telecharger le compte-rendu de une telle animation pedagogique sur le website du ancienne circonscription (cliquez ensuite a gauche sur “Ateliers Geoplan”).
Je n’ai nullement mis en place chacune des variables didactiques, j’aurais manque de temps libre. Neanmoins, ce qui donne une large gamme d’activites a realiser au milieu des eleves. Les preferees seront :
- construction eloignee a reproduire
- aussi chose mais en limitant le nombre de voyages autorises Afin de reproduire la ou les figures
- associer 2 constructions qui ne sont nullement a la meme echelle.
Prochainement, je donne a mes eleves du papier pointe pour un atelier en binome.
Un enfant dessine d’abord une figure, puis diverses quand le concept de l’atelier reste bien compris. Le binome doit reproduire J’ai ou les figures sur la planche de geoplan. L’inverse est tres opportun !
L’eleve dessine plusieurs figures et son binome les reproduit sur la planche
Cette activite passionne mes eleves (a l’epoque MS/GS) et beaucoup me demandent s’ils ont fera l’ensemble des modeles a leur disposition. Cette question recurrente m’a donne l’idee de creer un brevet de together2night reussites. Voila De quelle fai§on seront nes mes brevets.
3 – Conclusion
J’ai mene votre activite via 2 remplacements en debut d’annee, en CE2 et en CM2, de facon differente evidemment car remplacements de 2 heures.
Prenons un exemple, je dicte aux eleves de CM2 un assemblage de formes en insistant bien sur le vocabulaire du reperage spatial : en bas, a gauche de, en travers, 3e colonne, 2e ligne, …
Mes eleves comparent des figures sur le dessin et le geoplan
Je peux vous garantir que quel que soit le niveau de classe, nos geoplans plaisent aux eleves.